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教學模式:實力教師團隊,獨創教學模式

川越培訓學校有實力的教學老師,針對小學,初中,高中三個不同的教學階段,制定不同的教學方向,完成教學目標,使各各階段的學生,都能夠在川越培訓學校取得進步,得到提高。其中我們的教學包括四個階段:實時分析學前測試預估效果計劃定制。


我們針對每個學生具體進行分析,全階段跟蹤,了解學生實時情況。對學生進行學前測試,了解學生的優勢和薄弱點,針對優勢,著重學習,使優勢進一步擴大;針對薄弱點,進行具體攻克解決,補長最短的那根木板,使知識的水能夠裝的更多,更滿。我們對學生進行效果預估,使學生有學習的目標,能夠在這一階段取得良好的效果。對學生進行計劃定制,使學生一步一個腳印,踏踏實實走好每一步。


小學

川越培訓學校制定精確的教學定位,完善科學的教學計劃。

抓緊教學方向,小學學習應當培養興趣,打好基礎,養成良好的學習習慣。我們不僅要提升學習成績,更要使學生充滿興趣,樂于學習,主動學習。使學生打好知識的基礎,牢固知識要點,為小升初做好積淀,為初中學習做好準備,為初中知識做好銜接。


初中

川越培訓學校重視初中教育,制定科學教學方法。根據學生的階段表現,打好基礎,制定下一步教學計劃。

初中學習強調全方面學習,細化知識要點,系統學習,全面掌握。要打好學習基礎,學會學習的方法,自主總結自己的學習情況,抓大放小。抓重點,講方法,重理解,有興趣。

此外,家長和學生還要關注中考相關信息,做好初中知識與高中知識的銜接,使學生進入高中能夠順利跟上高中課程,完成高中學業。


高中

高中學習是學習的重中之重,是以后學習的關鍵階段。抓準教學方向,根據高考方向,川越培訓學校教師團隊共同教學,制定科學教學方法;學科內部每周總結,旨在鞏固教學成果,制定下一步教學計劃;總結分析并落實到教學中,讓學生第一時間掌握并運用。

緊扣考試大綱,狠抓解題技巧。專業團隊針對全國歷年高考試題進行研究,任課教師全部熟悉全國高考命題規律;定期對學生進行高考模擬測驗,每周周統練、跟隨雙流區同步考試,考后對每個學生細致學情分析;高考前,川越資深教師組織全校高三學生三模考試及講座。

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