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實時跟蹤:班主任全程跟蹤,及時交流

學校堅持“高品質,優服務,重重保障”的服務精神,實時分析,及時跟進,及時交流,保障教學質量,提高優質服務。

一、家校合作,及時交流

加大學校與家長的合作,借助網絡平臺,及時交流,及時解決問題。加大與家長的溝通交流,及時反饋學生學習情況;建立微信學習群,教師及時與家長溝通,接受家長監督,解決家長問題;開展家校活動,促進家校互動,為學生建立良好的學校環境與氛圍。

二、全程跟蹤,課外輔導

全程對學生學習和健康情況進行跟蹤,展開教育活動。教育時把握先易后難的原則,采用情感教育,反復地多次跟蹤學生,用心去感化,用情去滋潤,用行去熏陶,用言語去說服,用做法去明理,保障學生心理健康。關于學生學習,做到一名學生,一個教師團隊,一套輔導方案,定制教育,做好教育中每一步。課外輔導功課,在課堂內外關愛學生,溝通跟進學習情況,掌握每一個細節,做好每一個環節。

三、預習跟蹤落實,實時分析情況

對學生教學進行實時分析,強化對周預習的跟蹤落實,對課前預習的跟蹤落實,預習跟蹤落實是教師把握講點的非常重要的一環,通過跟蹤落實,可以大體上估計學生對探究性學習的情況和對教材學習的把握程度,能比較準確地確定課堂突破的重點、難點,確定重點的幫扶指導學生。強化對本課知識的跟蹤落實,對每周所學的跟蹤落實,對每月所學的跟蹤落實。通過實施課堂教學跟蹤落實,做到了對教師的課堂教學情況和學生學習情況的及時性反饋和指導,能夠做到對癥下藥;教師能及時調整教學方案,提供了確切的依據,基本達到了對學生“心中有數”,能時刻了解學生的學習動態;逐漸培養了學生善于及時反思的好習慣,再次是以評價方式督促學習小組把功夫用在平日,用在細節上,抓好過程就是落實。

 

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